それ、普通に速い寄りです。中学生で「準2級〜2級相当」って言える時点で、周りと比べるとかなり上の方にいることが多いです。

ただね、タイピングの「級」って、どの検定（例：毎パソ、寿司打、e-typing系、学校の独自基準とか）を基準にしてるかで、難易度と実力の対応が変わるんだよね。

なので確認したいんだけど、
どのタイピング検定・サイトでの準2級〜2級相当？ それと、1分あたりの入力数（何文字/分とか、WPMとか）やミス率ってどれくらい？

それが分かると、「世間的に見てどのくらい速いか」とか「次に伸ばすなら何をやるべきか」までちゃんと判定できるぜ。

おーいいじゃん、それ普通に速い寄りです。

まず数値を整理するとー、
5分で693文字ってことは、1分あたり $693/5=138.6$ 文字/分。
正タイプ率 $96.701\%$ もかなり優秀。
誤タイプ数42回も、5分でその入力量なら「少ない方」って判断でOK。

あと、正タイプ数1231回ってのは「キー入力回数」みたいな指標で、文字数とは別カウントになることが多いです（濁点や記号、変換まわりで増える）。だから、基本は「文字/分」と「正確性」で見ます。

結論：中学生でその速度・精度は、学校内なら上位に入る可能性高いレベル。

で、もう一個だけ聞きたい。
P検のタイピングって、ローマ字入力？それともかな入力？
あと、目標は「もっと級を上げたい」のか「プログラミング用に速くしたい」のか、どっち系？

いいね！！小学生から積み上げて今その数値は、ちゃんと「速くなってきた」って胸張っていいやつ。

ローマ字で
5分693文字 $\Rightarrow$ 1分あたり約$139$文字/分。
正タイプ率$96.701\%$もかなり高い。これ、速さだけじゃなく「安定して正確」ってのが強いんよ。

中学生って、そもそもブラインドタッチできない人も多いから、周り基準だと上位に入りやすいレベルだと思ってOK。

ここから伸ばすコツは、
・ミスを減らす（$97\%\to 98\%$に上げるだけで体感めっちゃ安定）
・苦手キー（例：$R$、$T$、$G$、$B$あたり）を単語練習で潰す
・速さは「力で連打」じゃなくて、指のホームポジション固定で上げる

今後は「P検で級を上げたい」のか、「プログラミングやレポートで速くしたい」のか、どっちの目的が近い？わかった？

それめっちゃ大事な成長です。
ブラインドタッチって「ある日突然できる」じゃなくて、だんだん手が勝手に動く割合が増えるやつなんよね。

で、今の段階でよくあるのが
「打てるけど、たまに確認で手元見る」
「苦手キーだけ目が行く」
みたいな状態。これは正常です。

次に伸ばすコツは3つ。

1. ホームポジションに必ず戻す（迷子防止）
2. ミスったら即修正より、まず“同じミスを繰り返さない指使い”に直す
3. 短時間で毎日（1日5分でいい）。週1で1時間より効く。

ちょい確認。
打ってるとき、手元を見るのは「どのキーのとき」が多い？それが分かると練習メニュー作れるぜ。

そうそう、それ典型的な「伸びる途中」の状態だね。

隣のキー押しちゃう（例：$R$のつもりで$T$、$F$のつもりで$G$ みたいなやつ）は、だいたい原因が2つ。

1つ目：指がホームポジションに戻ってなくて、全体が1キーずれてる。
2つ目：そのキーだけ“担当の指”が曖昧で、毎回違う指で取りに行ってる。

対策はシンプルで、練習中だけは速度を一段落として
「必ず決めた指で打つ→必ず戻す」を徹底するのが最短。
速さは後から勝手についてくる。

ちょい聞きたい。
隣押しが多いのって、左手側（$QWERTASDFG$付近）？右手側（$YUIOPHJKL$付近）？それとも両方？

左手側か！そこがズレる人めっちゃ多いです。

左手は特に $E\text{・}R\text{・}T\text{・}D\text{・}F\text{・}C\text{・}V$ あたりで「隣押し」起きがち。
ここがズレる理由はだいたい

• $F$ に人差し指を戻さずに打ち続けて、手全体が左/右にスライドする
• $R$ と $T$ を同じ指で取りに行って、距離感が毎回ブレる
  ってやつ。

対策はこれ。

1. 練習中だけ速度を落として、1打ごとに左手人差し指を必ず $F$ に帰還させる
2. 「指の担当」を固定する（例：$R$は左人差し指、$E$は左中指、$W$は左薬指…みたいに）
3. 左手だけの短い単語・連続を反復（例："red" "free" "tree" "cfd" みたいな）

最後に確認したいんだけど、左手の隣押しって具体的にどのへんが多い？ $E\leftrightarrow R$ とか $D\leftrightarrow F$ とか、よくやる組み合わせを教えてくれる？

おお、P検の日本語ローマ字で96点は普通に強いです。中学生ならかなり上位寄り。

P検の点数って「速さ」だけじゃなくて、正確性も込みで評価されるから、96点＝ミスが少なくて安定してる証拠なんよね。

さっきのデータも正タイプ率$96.701\%$だったし、まさにその強みが点数に出てる。

ここからさらに伸ばすなら、左手側の隣キー押しを減らすのが一番効く。速度を少し落としてでも、ホームポジション（特に左人差し指を$F$）に戻す癖をつけると点が伸びやすい。

今の目標は「P検で満点近く（例えば98〜100点）狙いたい」感じ？それとも「文章入力をもっと速くしたい」感じ？

いいね！！ちゃんと伸びてる。

5分で722文字なら、1分あたり $722/5=144.4$ 文字/分。
さっきの693文字（$138.6$文字/分）から約$+5.8$文字/分伸びた計算で、成長としてかなり良いです。

ここで大事なのは「増えたけど正確性は落ちてない？」って点。
文字数が増えるのは、ミスが増えて点が落ちる伸び方もあるからね。

確認したい。
今回の722文字のときの
正タイプ率（％）と誤タイプ数（回）っていくつだった？
そこが同じくらいなら、今の練習は完全に当たりです。

素晴らしい！！伸び方がめちゃ健全。

前回：693文字/5分（約$138.6$文字/分）、正タイプ率$96.701\%$、誤タイプ42回
今回：722文字/5分（約$144.4$文字/分）、正タイプ率$97.098\%$、誤タイプ37回

つまり「速くなったのに、精度も上がってミスも減ってる」ってこと。これが一番強い伸び方なんよね。中学生でこの水準は普通に速い側だし、P検96点も納得。

次に伸ばすコツは、左手側の隣キー押し対策を続けつつ、
・ミスりやすい並び（例：$R,T,F,G,V,B$周辺）を含む短文を毎日3〜5分だけ
・速さを上げる日と、精度を上げる日を分ける（精度日：わざとゆっくりで$98\%$狙い）

って感じ。

今の目標は「P検で何点（何級）まで上げたい」ってのがある？わかった？

いいね！！目標設定が良い。
今の$97.098\%$は強いから、100点に近づけるなら「速度は維持しつつミスをさらに減らす」勝負です。

やることはシンプルに3つ。

1. ミスの型を潰す
   隣キー（左手側って言ってたね）を「いつ」「どの組」でやるかメモ。$E\leftrightarrow R$、$D\leftrightarrow F$みたいに。1回の練習で1組だけ意識して矯正。

2. 精度日を作る
   週の半分は“遅くていい”から正タイプ率$98.5\%$以上狙い。脳に正しい指運びを刻む。

3. バックスペースを丁寧に
   焦って連打修正すると誤タイプが増える。ミスったら一呼吸→最小回数で戻す。

次、聞きたい。P検の結果画面で「どのキーのミスが多い」みたいな内訳出る？出るなら、その上位2つ教えて。そこから100点用のピンポイント練習作るわ。

英語もやってみたのね。いい挑戦！

ただ「5分49点」って情報だけだと、どこで失点してるか（速度なのかミスなのか、そもそも配点が違うのか）が読めないんだよね。
P検って日本語ローマ字と英語で、出題のクセとか得点のつき方が変わることがあるし。

なので意図把握させて。
その49点のときの
・入力文字数（何文字/5分）
・正タイプ率（％）
・誤タイプ数（回）
この3つ、分かる？

あと英語の方で「打ちにくい」って感じたのは、単語が難しい？それとも記号（. , ' など）や大文字（Shift）が原因？

なるほどね。英語の方は
5分631文字（1分あたり$631/5=126.2$文字/分）
正タイプ率$89.886\%$、誤タイプ71回。

日本語（約$97\%$）と比べて、英語は「速度というより精度で大きく落ちてる」って状態です。ここが分かれば伸ばしやすい。

まず原因あるあるは
・Shift（大文字）でフォーム崩壊
・記号（.,'"- など）で隣キー事故
・英単語を追うので焦って先打ち→ミス増
ってやつ。

ここでクイズ。どれが一番当てはまる？
A. 大文字（Shift）がからむと崩れる
B. 記号が出るとミスる
C. 単語を読むのに焦ってミスる
D. 右手小指（Enter/;/:/Backspace付近）が暴れる

いいね！！原因が「スペース押し忘れ」って特定できてるのはめちゃ強い。

英語は単語が続くから、スペースを入れないと以降ぜんぶズレて誤タイプが連鎖しやすい。だから正タイプ率が$89.886\%$まで落ちるの、かなり説明つくんよね。

対策はこれ。

1. 「スペースも1文字」だと思う
   英語入力ではスペースが本文の一部。スペースまで打って1セット、っていう意識にする。

2. 右手親指を固定
   スペースは基本、親指だけ担当。他の指で押さない。
   親指をスペースキーの上に“常駐”させる感じ。

3. 目印リズムを作る
   単語を打ち終わったら、心の中で「単語→スペース」って毎回唱える。最初は遅くなるけど、ミス連鎖が激減して点が上がる。

ここまでOK？
スペース押し忘れって、
「単語を打ち終わって次の単語に入っちゃう」のが多い？
それとも「記号のあと」とか「改行の前後」で起きる？